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《神笔马良的故事》、《漫画三国》、《孙小圣和猪小能》、《罗小黑战记》……
这好像与他们想象中的神通并不一样。
语文、数学、地理、历史,这些都能看懂或推测出意思。
化学和物理是什么?
恐龙,难道是恐怖的天龙?
马良是指三国时蜀汉的马良吗,为什么要加上神笔的前缀?
孙小圣、猪小能和罗小黑又是谁?
众人面面相窥,只觉得神君的藏书太过深奥,他们连书名都看不明白。文天祥看书单上没有什么修行出家的文字,便暂时放下心来,两手一背,专心处理政事去了。
陆秀夫也不再纠结,让邓光荐自行决定后续的阅读和誊抄。于是,邓光荐便成了图书馆的专职抄录人员。虽然墙上贴着“安静”的提醒,但孩子们看到高兴的地方会忍不住笑出声,遇到不认识的字或是不懂的地方也会请教朋友,于是图书馆中总是不能保持太久的安静。
邓光荐本身也是噪音的发出者。看到激动的地方,他比孩子们还要兴奋,几乎要拍案大呼。他最初看的是中国历史,但除了上古之事有让他眼前一亮的记载,其余内容对他来说都太过浅显。语文、书法更是不值一提。数学、化学、物理看的懵懵懂懂,只有地理和世界历史让他兴致勃勃地一直往下翻。而这两者又可以相互印证,让邓光荐顿觉世界广阔,视野大开。
一心想学到神君本领的赵昺每天也有一个时辰花在图书馆。作为身份最为尊贵的皇帝,他能待在游乐园的时间反而比他的小伙伴们都要少。人心安定之后,南宋小朝廷又恢复了往常的早朝制度,赵昺每隔五天就要和杨太后一起参加朝议,充当乖巧的吉祥摆件。除此之外,他每天还要跟着陆秀夫学习。
虽然已经从邓光荐的口中知道图书馆中有幼儿开蒙的各种书籍,但陆秀夫依然坚持按自己原来的计划给皇帝授课。文天祥和张世杰也时常给赵昺讲上一堂,但他们讲述的内容和重点又各有不同。文天祥偏政务民生,张世杰偏军事。
而因为同在图书馆的缘故,赵昺也常常向邓光荐请教。在方耀的提示下,小皇帝看的多是数理化和科普方面的书籍,邓光荐对这些内容其实也并不精通,对于深一点的物理和化学更是完全不了解。但他好在是成年人的思维,又从不逞强好脸面,便和赵昺共同学习,相互提点,不知不觉竟然也对这方面有了兴趣。等把地理历史看完,邓光荐便选择了理科书籍,不多时便超过了
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